为什么考,在线考试系统在电商考证课程中的应用讨论

传统的纸质考试考试过程消耗的人力、物力过多;数据统计繁琐,想要从考试数据中挖掘相关联的数据用于教学反馈,必然要消耗大量的时间与精力,即使能够把数据统计出来,其效率也极低;考试结果反馈慢,极大减低学生的学习热情。随着计算机网络信息技术的高速发展和大数据时代的来临,这种考试方式已不适应当代信息化的发展,逐步被计算机在线考试所代替。计算机在线考试可以方便快捷地收集学生的考试数据,了解不同学生对所考查知识点的掌握程度,并通过教育学、统计学等原理和方法,对这些数据进行统计、分析,甚至更深层次的数据挖掘,可以从中发现问题及规律并用于指导课程的教学和管理工作,从而提高教学水平和管理水平。

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一、现状及问题分析

此篇干货文章约4900字,大约需要7分钟时间,需要认真研读,由于篇幅限制,需要深入研究的爱好者可以参考问候所列的参考文献。

经过调研,笔者发现大多数技工院校在该类课程的考试模式上采用传统纸质形式,较难体现高效率、集约化、标准化的要求。而网上免费的在线考试系统存在以下不足之处。

21世纪20年代的中国第一场高考将在明天揭开帷幕:2020上海春季高考。

第一,系统功能不完善。仅提供基础模块,如组建题库、抽取试题、在线考试并完成评分,但核心模块如考试分析并没有开放权限。

关于新高考的改革的政策文本一直是新高考动态趋势和目的反映,为了更好的帮助同学们参加这次新高考,获得更好的成绩,本期特推出:

第二,系统性能不足,不足以支撑大批量人数同时参加考试。

第一部分为高考政策解读:

第三,系统的稳定性不够。由于免费版在线考试系统都是打包好的简装软件,不提供原代码,使用的过程中如果出现系统或代码出错问题,教师无法从根源上解决问题。

一、 高考的原因

二、“在线考试”系统研究的内容

二、高考的内容

1.电子商务师专业题库设计

三、高考的方式

为打造一个专业性强、针对性高的电子商务师试题库,需研究如下内容。

第二部分为高考的命题流程解读

电子商务师教学大纲,历届考纲和历年考题。

第三部分为高考阅卷评价规则

依据电子商务师教学大纲、考纲,编制试题。试题编制以教育测量学理论为指导从信度、效度、区分度、平均难度等全方面考虑,设计题型、知识点难度比例、知识点认识分类,保证试题质量。

第三部分为上海高考英语的特征

为保证题库试题及其参数的科学性和有效性,在开放建设、广泛征集试题后,须进行大范围的抽样测试,将抽样测试结果进行统计分析,得出估值误差,然后对参数进行相应修正。

Part1:高考政策解读

存储建库。试题库主要字段包括试题的种类、题目、答案、选取章节、试题解释等。知识点的划分要体现电商课程的知识架构,以树型结构为主,。

一、国家层面:大纲取消

动态维护。教学管理人员可以随时根据学科内容和考生水平的发展不断对题库中的试题做相应的补充、修改和删除工作,及时修正试题的各项技术参数。

2019年5月,根据国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,实施普通高中新课程的省份不再制订考试大纲。2022年前全面取消考试大纲,高考命题将以高校要求为依据。各个高校即使同一学科也是侧重点有不同的,

2.考试系统设计

二、改革层面:稳定性和连续性

需求分析。第一,通过对现行电子商务师国家职业资格考试理论部分的考试系统进行详细研究,了解考证系统的功能、业务流程等方面。第二,了解学生、教师和相关考试人员对使用在线考试管理系统的相关需求。通过以上两点确保开发的系统,既符合电子商务师国家职业资格考试理论部分模拟考证要求,又符合学校校情的需要。

为保证高考的改革的稳定性连续性,2020年起,第二批和第三批高考综合改革试点省份将开始新高考。2020年作为过渡年份,不再有高考《考试大纲》。针对各地所使用的课程方案设置的差异和教学内容范围的不同,教育部向北京、河北、重庆等省印发了新高考过渡时期语文、数学学科考试范围说明。

整体设计。通过一系列调查研究并结合学校实际情况,笔者认为电子商务师在线考试系统需具备以下功能。

三、试点层面:考试大纲+课程标准

题库管理模块:创建题库、管理题库、增加试题、管理试题等功能。教师可以在此模块中对题库动态进行创建、修改、删除等操作,时时保持题库试题的最新性。

上海作为全国高考改革的桥头堡,一直担任着中国高考改革的试验田。在2020年的高考考试中,明确2020上海高考的考试依据为《上海市中小学课程英语课程标准》,课程标准是考试大纲宏观政策,考试大纲更加明确高考的依据和纲要,高考试卷是课程标准和考试大纲的具体形式。他们的关系如下图:

试卷设置模块:创建试卷、管理试卷等功能。系统提供两种组卷模式,一种是快速创建试卷模式,即系统根据教师所选定的题库与试题数目随机抽取相应的试题数量,随机组成一份试卷;另一种模式是创建试卷模式,即教师在题库中有目的性的选取学生易错题或真题出现几率较高的题目供学生练习。通过这两种方式组卷后,教师也可以对部分试题进行增加、删除、修改等操作。

四、标准层面:评价体系

考试监控模块。教师可以对当前时间内正在进行的考试进行管理,监控考场情况,可以查看当前考试在线的人数列表与统计,可以针对不同的考生实现强制交卷。

新时代高考评价体系可以概括为“144”结构,即“一核”“四层”“四翼”,

成绩分析模块:成绩分析、试卷分析、考试分析等功能。教师可以查看所有考生的成绩,也可以详细查看每一位考生的答题情况。系统还可以统计每一道试题考生答题的正确率,统计出考生的平均分、最高分及最低分。

具体理解如下:

用户管理模块:用户角色管理、管理用户、用户分组、导入用户等功能。教师可以在此模块对用户进行分组、批量导入与删除学生、对学生进行信息备注等操作。

“一核”为核心功能,如图中的紫色核心圈,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;

公告管理模块:发布公告、管理公告、公告分类、公告中心等功能。教师可以在此模块发布公告并对其进行增加、删除、修改的操作。

高考,核心目的是
“立德树人”,高中学生生研究高考真题、练习高考真题题、围绕高考真题题进行复习,本质上是接受教育的一个过程。

三、应用实践

高考是选拔性考试,是服务于我国高等学校人才培养和国家人才培养的需要。试卷必须有难度和区分度,能将不同水平的学生区分开来,不会因为高考改革而将选拔难度降低。

1.教学团队在教学过程中应用在线考试系统情况

“导向教学”是改变传统的“考什么教什么”到“教什么考什么”的转变,发挥高考的导向作用,从21世纪的核心素养的角度,注重学生的知识和能力同时,重点培养学生的思维和创新能力。

2016至2017第二学期,“在线考试”系统在笔者学校电商考试中共应用了20余场,其中包括单元测验5次、助理电子商务师模拟仿真测验4次、助理电子商务师真题验4次、14级及15级复习补考电子商务测验7次,参加人数共计1000余人。此外,2017年6月份“在线考试”系统在广州远恒教育服务有限公司的助理电子商务培训班中试用8次,参加考试人数共计3000余人,并获得该培训点的认可。

“四层”为考查内容,如图中的围绕紫色的四个圈,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,是素质教育目标在高考中的提炼,回答“考什么”的问题;

2.在线考试系统应用优势

“必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识;

在教学上应用在线考试系统后,相对于传统的教学手段,有以下几个方面的优势。

“关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力,强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。

第一,以考促训,易于评估。将“在线考试”作为考核是否掌握知识点的主要手段,督促学生养成自觉学习、主动学习的习惯。同时,考试成绩直观地体现了学生知识的薄弱点,也解决了长期存在的上课效果评估难的问题。

“学科素养”要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务,具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野,并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。

第二,节约成本,提高效率。系统自动组题,学生在线答题,实现了无纸化考试,大大节约了考?成本;而提交答卷后系统自动判分,又节约了阅卷的时间等;学生可以将错误的试题加入个人错题集,方便复习薄弱的知识点。
第三,命题监考,减轻压力。一方面减轻教师出卷压力。“在线考试”系统有两种组卷方式,一种是由教师选定出题范围由系统随机抽取,这样具体考题无法确定,保证了试卷的保密性。第二种是手工组卷方式,即教师可以选取学生经常出错的考题、或真题中反复率高的题目供学生反复测验。这两种组卷方式大大缩短了教师命题时间。另一方面是减轻了教师监考的压力。教师可以设置试题随机排序即虽然全班都考同一份卷子,但题目的顺序不一样。教师通过测验可以掌握学生知识点理解程度的第一手资料,更好地服务于教学。

“核心价值”要求学生能够在学习过程中,逐步形成正确的核心价值观,这也体现了高考所承载的“坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。

第四,方便学生课外练习。教师在系统上设置好练习题目与练习时间,学生可以利用课余时间在系统上进行练习。对于还没有通过助理电子商务师考证而又需要去顶岗实习的学生来讲,这是最简便的复习方式。

“四翼”为考查要求,如图中从紫色圈中延展出来的四条虚线,即“基础性、综合性、应用性、创新性”,是素质教育的评价维度在高考中的体现,回答“怎么考”的问题。

四、“在线考试”系统应用总结

“基础性”要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养。

基于J2EE的电子商务模拟在线考试系统试题库中包含助理电子商务师真题共8套、电子商务师真题共5套。教师自编试题库中,电子商务师国家职业资格培训教程共870题,电子商务师国家职业资格培训教程共661题、电子商务师国家职业资格培训教程共509题。整个题库共计题目数达3340小题,形成了专业性高、题量丰富的试题库,基本满足了学生复习的需要。该系统的应用确实减少了教师的工作量、提高了学生学习的积极性,使本校电商考证率有明显的提高。但是,笔者发现,利用在线考试系统提高考证通过率的核心问题是试题的质量。因此,题库建设应不断进行补充完善。

“综合性”要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法,多角度观察、思考,发现、分析和解决问题。

1.试题内容要紧贴大纲和时代发展需求

“应用性”要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题,学以致用,具备较强的理论联系实际能力和实践能力。

一要紧贴考试大纲和教学大纲。随着电商的发展,考试大纲每年的侧重点、难点都会发生一些细微的变化。教师在出题的过程中应该以考试大纲为指挥棒,在大纲的引领下根据教材出题;二要紧贴信息时代的步伐与时俱进,教材里面的内容远跟不上时代的发展,因此教师在出题时因把书本理论与现实生活、工作中的实例融合在一起,使学生在答题的过程中对电商最新的技术、概念有一定的了解,而非为了考证而考证,增加学生负担。

“创新性”要求主要体现在学生要具有独立思考能力,具备批判性和创新性思维方式。

2.积极扩展在线考试的使用范围,不断通过测验完善试题的科学性、规范性

“一体” “四层”
“四翼”构成的实现高新高考评价功能的理论体系,更是21世纪20年代的新高考的参考左边和指南。

一个好的题库除了题目量充足、题目覆盖范围广外,就是试题要符合教育测量学的要求,有适当的难度、区分度、信度与效度。这需要大规模地对测题进行检测,不断修改试题的四个维度,才能使试题更具科学性、有效性。

3.试题多采用客观题的形式

问答题与材料分析题由于考生答案表述不一,很难与标准答案对比,无法体现“在线考试”系统自动评分的优势,因此教师出卷时应多以单选题、多选题或判断题为主。

Part 2:高考试卷命制流程

随着信息化建设在教育中的应用越来越广泛,在线考试可以直接与在线课程、答疑等系统连接起来,为学生提供一个课前预习、课中教师讲评加测验、课后答疑的网上学习系统,为提高教学质量、??化教育教学环境做贡献。

1、命题时间

一般为高考前一个月,考试院或教育部考试中心组专家团队进行集中命题开始。春季高考一般是12月份,秋季高考是5月份,这样确保命题团队有充足的时间命制优质的试题和印刷的时间的保证。

2、命题团队

高考卷命题专家团队主要有三个群体组成:

教授;

学科教研员;

一线优秀教师。

一般情况下,命题组组长为大学研究学科测试方面的专家教授,具有丰富的理论和实践经验。

3.命题团队选择:一优三非

一优:即在行业内非常优秀,高校老师一般是正教授和博导,在职教师和学科教学研究者一般是有长期教学经验或研究经验的特、高级教师。

一非:指的是教师不能是高三教师。每个教师的教学都有自己的侧重和偏好,这种偏好会贯彻在他的教学中与命题中。

二非:指的是不能是该年高三考生的家长。

三非:指的是并未参与过高考补习、辅导、讲座、编写复习资料备考资料等的人。

4、命题过程:

命题人-选题人-学科秘书

每个学科的每个题型采用协同命题,由命题人负责,每个题型初步出题。然后,选题人要从每个题型的选出中,选出最优秀的题进行组合。

选完题后,学科秘书会组织人员责把题目跟网上和市面上的所有参考资料进行对比进行题目的优化和筛选。

筛选完后,经学科秘书和命题组长审核,最终选出今年的高考题目和一套备用卷。

由于上海采用题库式的等值测试,相对来说,有了题库,命题的时间相对节省很多,但是对测量统计技术的要求更好,需要专业的人员的对试卷进行严格的评审,以确保试卷的科学性和公平性。

5、命题原则

以课标和评价体系为依据

试卷都应出题的细目表,每一道题,都有题意、描述、问题、解答等。

“反押题”

高考命题团队对市面上的教辅教材和各种押题信息的了如指掌,可以说是最全面的和系统的。考试院或教育部考试中心有专门人员整理和收集各种教辅资料以及官方教材。

从出题到题目的标点符号,包括题目是否可能出现歧义,出题的顺序都要反复商榷以确保试题的科学性。

英语语法填空、选词填空、阅读理解、完形填空,概要写作等还需要从的国外杂志中,几百上千篇中,挑选出主题积极向上的、生词量比较均衡的、语法涵盖全面的文章,进行出题。

3.区分度

高考作为选拔人才的评价方式,需要区分不同学生的能力水平来满足高等学校人才培养。因此整个试卷的区分度要有利于选拔人才。因此试卷的难度、易度等题目会保持合理的比例。这里就需要学生根据自己的实际水平在考试中遇到问题时采取相应的考试策略和技巧。

4、试卷试测

当命题结束后,一般会有数名考生提前考试,接触到刚刚定好的当年高考试卷。根据测试生的成绩,命题人会对题目进行微调,在这种情况下,十之八九会将题目难度降低。有时候,也会请来高中老师对试卷挑出各种毛病,最后再次修改,达成一致意见,试卷方可成型。

5、高考B卷

每年的高考试卷其实都有两套,正式+备用。而且除了命题人,没有人知道哪套正式、哪套备用,正式和备用也不在一个地方印刷。但如果没有极其重大情况发生,不经教育部批准,高考是不会轻易动用备用卷的。

Part 3:高考阅卷

1.阅卷团队

高考阅卷以高校教师、中学教师、教研人员为主,不仅要熟悉所评学科的教学和考试内容的要求,并且年龄不能超过55岁,最重要的是没有直系亲属参加当年高考。

目前高考阅卷都是以电脑阅卷为主,以作文阅卷为例,每篇作文都是由两个评卷员进行评阅,如果两个人给出的分数加起来,评卷误差大于规定的分值,就要交到第三方进行评阅,如果误差仍然大于规定分值,将由学科评卷组组长进行评阅,直到分值达到允许的误差范围内,评分才算合格。

2. 阅卷公平

每个老师只负责一道题,而这道题至少要由两名老师来批阅,如果两位老师所判分数不一样,将由第三位老师进行裁定,刘老师说这样的目的就是为了减少因为阅卷出现失误而导致学生失分的情况。

在作文评分上,每一题均由两位教师”背靠背”评阅,如果出现评分误差,再有第三位教师评阅。在此基础上,今年还增加了一道检查环节。同时,考试院质检组的检查和我们阅卷中心组的检查,可以说经过至少五道明的环节,还有些机器的查阅,这样的话确保我们的阅卷公正。

Part4:上海高考英语特征

一、等值测试

测试学上把不同形式测验的分数转换到同一个分数系统上,以达到解决实际测验后由不同形式测验之间的差异所引起的不公平现象的一套专门技术。其本质就是通过对考核同一种心理品质的多个形式的测验作出测量分数系统的转换,进而使这些不同测验形式的测验分数之间具有可比性。为了使不同测验分数可以相互比较,在经典测验理论的指导下,测验等值的计算方法主要有两大类:一类叫等百分位等值法;另一类叫线性等值法。百分位等值法计算就是用相同的百分等级作等值的基础;线性等值法计算就是用相同的标准分数作等值的基础。

测验等值的条件:

同质性:被等值的不同测验形式所测的必须是同一种心理品质。

等信度:被等值的不同测验形式必须有相等的测验信度。

公平性:如果两个测验是等值的,则无论以其中的任何一个测验为基础进行等值转换,所得到的转换关系都是一样的。

可递推性:X=Y=Z,则X=Z。

对称性:测验间的等值转换关系是双向的,可以将测验X上得分数转换为测验Y上的分数,反之亦然。

样本不变性:X与Y测验之间的等值关系不随被试样本和测验时间的变化而变化。

“测验等值”技术早已完善,对不同题目的等值评判,考试的标准分规则也为实现“测验等值”提供了便利。

二、”一年两考“

2017年上海开始在高考英语学科实施”一年两考“,其需要专业的测试技术和测量工具以及学科命题专家对新高考英语命题进行科学的设计以确保两次考试的一致性。

从2018-2019上海高考英语的整体均分来看,两次考试分数分布来看,整体上实现了等值测试。但是6月的高考的分数整体均分还是不1月份的分数高。相对来说,高三第一学期很多同学改刚刚进行考试状态。再经过几个月的深度复习和强化,6月份的分数相对会高一些。

三、高考真题

由于上海新高考英语真题不公布,每年同学们接触的主要为还原版的真题,与实际的真题还是有差距,但是作为参加新高考的学生而言,这些还原的真题可以作为同学考前热身练习的试验场,尤其是新高考英语大量采用外刊文章,对于平时外刊阅读量少和词汇量少的同学是一个巨大的挑战。于是有部分自媒体炒作在去年的1月份高考英语中,被称为史上最难试卷。

2019年上海高考英语主要节选《经济学人》、《纽约时报》、《卫报》、《金融时报》、《芝加哥论坛》等英美报刊,这些的外刊语篇给学生阅读带来巨大的冲击。

实际上,作为高考的语篇材料,命题专家对原语篇进行科学的改编和调整以确保试题的科学性和公平性。

而且实际上均分下来1月份与6月份的基本一致,因此同学们就不必惊慌,而是根据学校老师和自己的复习节奏。

四、辅导教师

现在教育培训市场可谓是千奇百怪,很多辅导老师连教师资格证都没有,更有甚者,部分教师根本就是不是英语专业,没有经过大学英语专业的理论和实践训练,做几套高考真题和模拟试卷,然后冒充所谓的“四校八校名师”就开始辅导你。造成的结果就是就学习的效果平时还可以,而在高考中却不如人意,毕竟高考是真枪实战的考试,很多“李鬼”在高考中就会显出原形,毕竟水平有限。而且现在教育政策这么严格,像四校八校的英语教学专家有几个能有空闲时间出来,又有胆量冒着自己下半辈子的前程出来去辅导你。

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